Aqui fica a divulgação de mais uma chamada de artigos, desta vez para a Revista Hipertextus, editada pelo Núcleo de Hipertexto e Tecnologia Educacional da Universidade Federal de Pernambuco, que publica sobre a comunicação digital, com especial enfoque nas suas aplicações pedagógicas.

A chamada decorre apenas até 15 de janeiro, pelo que se aconselha rapidez aos interessados.

“A Hipertextus Revista Digital, editada pelo Núcleo de Hipertexto e Tecnologia Educacional da Universidade Federal de Pernambuco (Nehte/UFPE), recebe até 15 de janeiro de 2012 resenhas e artigos científicos para o seu sétimo volume.

A revista está aberta a colaboradores do Brasil e do exterior, cujos trabalhos tratem de questões teóricas e práticas relacionadas às temáticas das novas tecnologias digitais de informação e de comunicação nas relações pessoais, institucionais e no processo pedagógico.

Artigos científicos e ensaios acadêmicos que enfoquem a utilização da Internet como ferramenta de comunicação, interação e aprendizagem na modalidade a distância e o emprego do potencial pedagógico das redes sociais como objetos semióticos de aprendizagem e outros temas correlato também são discussões bem-vindas ao periódico.

Os autores interessados em submeter seus trabalhos à avaliação do conselho editorial da Hipertextus Revista Digital deverão enviá-los exclusivamente ao e-mail http://br.mc1206.mail.yahoo.com/mc/compose?to=revista@hipertextus.net. Inicialmente os trabalhos serão avaliados pelo editor e posteriormente serão encaminhados a membros do conselho editorial e/ou consultores ad hoc que finalizarão o processo de seleção dos textos.

Conheça as normas de publicação da Hipertextus disponíveis no endereço eletrônico http://www.hipertextus.net/normas.html.”

(Via)

Até 15 de Fevereiro de 2012 a Sage Educação disponibiliza acesso livre, quer para leitura quer para download, aos artigos de educação mais lidos no ano que findou.

Reproduzem-se abaixo os links para acesso aos citados textos.

Caso não possa ler durante o período de acesso livre, a sugestão é realizarem o download do que vos interessa para poderem ler mais tarde.

Boas leituras!

Aqui reproduzo o texto deste deste Call for Papers recentemente lançado pelo “Critical Studies in Education”.

Boa sorte a quem responda ao call e submita a esta revista!

“CRITICAL STUDIES IN EDUCATION – CALL FOR PAPERS

An international peer-reviewed journal

3 issues per annum

ISSN 1750-8487 (print) 1750-8495 (online)

Published by Routledge

Critical Studies in Education is one of the few international journals solely devoted to a critical sociology of education. Two questions frame the journal’s critical approach to research: (1) whose interests are served by current social arrangements in education and, (2) from the standpoint of the least advantaged, what can be done about inequitable arrangements? Informed by this approach, articles published in the journal draw on post-structural, feminist, postcolonial and other critical orientations to critique education systems and to identify alternatives for education policy, practice and research.

The journal welcomes submissions of the highest quality and importance, which make original theoretical and/or empirical contributions, and are aimed at moving the field forward. Submissions may be focused on education policy and/or practice (including pedagogy) across formal education contexts (e.g. schooling, vocational and further education, higher education) as well as informal settings (e.g. television, communities, the internet). Submissions typically focus on power relations associated with gender, class (/poverty), ethnicity and the reproduction of disadvantage.

CALL FOR PAPERS

While submissions that meet this general brief are most welcome, we are also seeking papers in line with the following theme:

CRITICAL VISIONS FOR THE FUTURE OF EDUCATION

Increasingly, education is being reduced to what can be measured, often in quantitative terms that do not adequately capture all there is to education and which are then used to compare students, institutions and nations. At the same time, we live in a world that is becoming increasingly complex where these accounting systems do not seem adequate. In this context, how can we create spaces for different imaginations for education? How can we create opportunities for education to be different?

Articles addressing the following topics are especially welcome:

• How can education researchers contribute to what counts as evidence in contexts of policy and practice?

• What kind of education research do we need to respond to the pressing issues of our times, such as climate change, terror and financial crises?

Manuscripts can be submitted to Critical Studies in Education online by visiting http://mc.manuscriptcentral.com/rcse

For more information and a sample copy of the journal, please visit our website at http://www.tandfonline.com/toc/rcse20/current

Sincerely

Professor Trevor Gale | Editor in Chief

Critical Studies in Education Editorial Office”

(Via)

A Revista “Interfaces da Educação” editada pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS), no Brasil, lançou recentemente uma chamada de artigos para uma sua edição temática subordinada ao tema “Práxis Educacionais, Direitos Fundamentais e Política: perspectiva para o século XXI”.

As submissões decorrem até 30 de Março de 2012.

As regras de submissão podem ser consultadas aqui.

Inserida na sessão de Conversas da Aldeia Global, o atual Ministro da Educação e da Ciência Nuno Crato, professor catedrático no ISEG, irá estar presente no Auditório da Biblioteca Municipal de Oeiras, no dia 17 de Novembro às 21h30, encerrando o 6.º Ciclo de Conversa Aldeia Global, O Futuro Inventa-se.

Aos interessados, importa sublinhar que a entrada é livre. Será abordada a sua obra “O Eduquês” onde se fará uma análise crítica do sistema e metodologias de ensino que vigoraram em Portugal nos últimos anos.

Pretende-se gerar uma reflexão sobre expressões comummente ouvidas em contexto educativo tais como “aprender a aprender”;  “ensino centrado no aluno”; ou “aprendizagem em contexto”.

Em ano de transição de governo e de ideologias políticas, o novo (velho) pensar sobre a educação volta a ser tema de debate e discussão, sendo, independentemente dos ontos de vista, enriquecedor conhecer os argumentos de quem defende cada um dos seus modelos.

A Universidade do Minho recebe no próximo dia 11 de Novembro o Colóquio Internacional Educação, Cultura e Imaginário cujo mote é: “Cultivando a Imaginação, Aprendendo com o Imaginário”.

Todos os pormenores relativos ao evento podem ser vistos na sua página: esta.

A participação no Congresso custa 15€ em geral e 10€ para alunos da Universidade do Minho.

Reproduzimos abaixo o Programa:

“9h30 – Sessão de Abertura

Presidente do Instituto de Educação da Universidade do Minho

Diretor do Centro de Investigação em Educação (CIEd) do Instituto de Educação da Universidade do Minho

Diretora do Departamento de Teoria da Educação e Educação Artística e Física do Instituto de Educação da Universidade do Minho

10h00 – Conferência de Abertura

Mario Gennari – Università degli Studi di Genova (Italia)

Il tema del Viaggio Iniciático nel Romanzo di Formazione

10h45 – Pausa

11h00 – Mesa Redonda 1 – A Educação como Viagem Iniciática

Luís Saraiva – Universidade Caótica Portuguesa (Braga – Portugal)

A importância da Persona e da Sombra no processo iniciático da individuação

Cristina Álvares – Universidade do Minho (Braga – Portugal)

Perceval ofuscado. A viagem iniciática em Le conte du Graal, de Chretien de Troyes

Alberto Filipe Araújo – Universidade do Minho (Braga – Portugal)

Educação como Iniciação. Pinóquio como pretexto

12h15 – Debate

14h30 – Conferência

Jean-Jacques Wunenburger – Université Jean Moulin, Lyon 3 (France)

“Soleil Noir”. La Bildung entre Lumière et Ombre

15h15 – Mesa Redonda 2 – A Educação sob o signo da Luz e das Sombras

Fernando Azevedo – Universidade do Minho (Braga – Portugal)

Luz e sombra na obra infanto-juvenil de Luís Sepúlveda

Joaquim Machado de Araújo – Universidade Católica Portuguesa (Porto – Portugal)

Utopia e Luz: Elevação e Transcendência

Horst Bergmeier – Centro de Investigação em Educação (CIEd – Braga – Portugal)

O Bildungsroman entre luz e sombras

Manuel Barbosa – Universidade do Minho (Braga – Portugal)

O Imaginário educacional da Autonomia sob o signo da luz e das sombras

16h30 – Debate

17h00 – Pausa

17h15 – Conferência de Encerramento

Ángel García del Dujo – Universidade de Salamanca (Espanha)

Entre la razón, la imaginación y el sentimiento, la educación”

(via)

Com o apoio da Fundação Francisco Manuel dos Santos inicia-se no próximo mês um Ciclo de Conferências subordinado ao tema “Questões-chave da Educação,” que decorrerá de 11 de Outubro a 6 de Dezembro.

A primeira Conferência debruça-se sobre o tema “Em Causa: Aprender a Aprender” e visa debater as práticas educativas, o processo de ensino e as metodologia adotadas atualmente na educação, centrando-se ainda na questão da utilização da memória no âmbito do processo de aprendizagem. Estarão presentes a psicóloga norte-americana Lynne Reder da Carnegie Mellon University, Paula Carneiro da Universidade de Lisboa e Pedro Albuquerque da Universidade do Minho (mais sobre os autores aqui).

A Conferência decorre em dois dias e em dois locais diferente: a 11 de Outubro pelas 16:00 em Aveiro – no Auditório da Reitoria da Universidade daquela cidade; o segundo, no dia 12 de Outubro, pelas 17:30, na Torre do Tombo, em Lisboa. Em ambos os casos a entrada é livre, mas requer inscrição antecipada através do seguinte e-mail: educacao@ffms.pt.

As conferências que se seguem serão as seguintes: “O Valor do Ensino Experimental” a 10 e 11 de Novembro, em Lisboa e Braga, e “Aprender Uma Segunda Língua” nos dias 5 e 6 de Dezembro, em Faro e Lisboa. Voltaremos a lembrar os leitores da realização destas últimas conferências.

Para mais informação contacte: educacao@ffms.pt.

Está aberto concurso para a atribuição de uma bolsa de investigação na área da Educação, a um mestre, aceitando-se candidaturas de várias especialidades ligadas ao assunto. A instituição acolhedora é a Universidade de Aveiro e o projeto em causa subordina-se ao tema “Redes de I&D em Educação (Rede de apoio à Supervisão de Investigação e Desenvolvimento em Educação)”.

A bolsa tem a duração de 12 meses. As candidaturas abrem no dia 25 de Abril e estendem-se até 5 de Maio.

“Encontra-se aberto concurso para a atribuição de uma Bolsa de Investigação no âmbito do Projecto Redes de I&D em Educação (Rede de apoio à Supervisão de Investigação e Desenvolvimento em Educação) do Centro de Investigação Didáctica e Tecnologia na Formação de Formadores (CIDTFF), da Universidade de Aveiro

Texto do anúncio

Encontra-se aberto concurso para a atribuição de uma Bolsa de Investigação no âmbito do Projecto Redes de I&D em Educação (Rede de apoio à Supervisão de Investigação e Desenvolvimento em Educação) do Centro de Investigação Didáctica e Tecnologia na Formação de Formadores (CIDTFF), da Universidade de Aveiro, nas seguintes condições:

Área Científica: Educação.

Requisitos de admissão: Possuir o grau académico de mestre, contacto prévio e/ou interesse no estudo de temáticas ligadas ao apoio de alunos do Ensino Superior (nomeadamente Supervisão de Investigação) e competências de pesquisa empírica e teórica em Gestão, Educação e Multimédia. Valoriza-se ainda competências na área de Línguas e experiência de trabalho em projectos, em particular internacionais.

Plano de trabalhos: A Bolsa destina-se a apoiar tarefas no âmbito do projecto Redes de I&D em Educação (Rede de apoio à Supervisão de Investigação e Desenvolvimento em Educação), nomeadamente no que respeita à sua dinamização e factores de sustentabilidade da rede, o que implica a recolha e análise de informação empírica e bibliográfica, bem como acções de disseminação desses mesmos resultados.

Legislação e regulamentação aplicável: Lei Nº. 40/2004, de 18 de Agosto (Estatuto do Bolseiro de Investigação Científica); Regulamento da Formação Avançada e Qualificação de Recursos Humanos 2010 e o Regulamento de Bolsas de Investigação Científica da Universidade de Aveiro – Despacho de 13 de Abril da Srª Reitora, publicado em Diário da República pelo Despacho n.º 9887/2005 (2ª série), de 3 de Maio.

Local de trabalho: O trabalho será desenvolvido no Centro de Investigação Didáctica e Tecnologia na Formação de Formadores (CIDTFF), do Departamento de Educação da Universidade de Aveiro, sob a orientação científica do Profª Doutora Maria João de Miranda Nazaré Loureiro.

Duração da bolsa: A bolsa terá à duração de 12 meses, com início previsto em Junho de 2011.

Valor do subsídio de manutenção mensal: O montante da bolsa corresponde a € 980, conforme tabela de valores das bolsas atribuídas directamente pela FCT, I.P. no País (http://alfa.fct.mctes.pt/apoios/bolsas/valores). A periodicidade de pagamento da bolsa é mensal e através de depósito bancário, cheque ou outra modalidade equivalente.

Métodos de selecção: Os métodos de selecção a utilizar serão os seguintes: avaliação do currículo académico e profissional e entrevista, com valoração de 10 valores para avaliação curricular (50%) e 10 valores para entrevista (50%).

Composição do Júri de Selecção: Professora Doutora Maria Isabel Tavares Pinheiro Martins (Presidente do Júri), Prof. Doutor António Augusto de Freitas Gonçalves Moreira e Profª Doutora Maria João de Miranda Nazaré Loureiro (vogais efectivos) e Maria Helena Almeida Beirão de Araújo e Sá (vogal suplente).

Forma de publicitação/notificação dos resultados: Os resultados finais da avaliação serão publicitados, através de lista ordenada por nota obtida, afixada em local visível e público do Departamento de Educação da Universidade de Aveiro, sendo o candidato(a) aprovado(a) notificado através de e-mail.

Prazo de candidatura e forma de apresentação das candidaturas: O concurso encontra-se aberto no período de 25 de Abril a 5 de Maio.

As candidaturas devem ser formalizadas, obrigatoriamente, através do envio de carta de candidatura acompanhada dos seguintes documentos: Curriculum Vitae e certificado de habilitações.

As candidaturas deverão ser entregues, pessoalmente, durante o período das 10h00 às 17h00 no Secretariado do CIDTFF (gabinete C.2.41B), ou remetidas por correio para: CIDTFF (a/c de Isabel Marques), Departamento de Educação, Universidade de Aveiro, Campus Universitário de Santiago, 3810-193 AVEIRO”

Vai realizar-se na próxima quarta-feira, 6 de Abril, na Fundação Calouste Gulbenkian, a I Conferência Internacional da EPIS - Empresários pela Inclusão Social, com o tema “Escolas do Futuro”.

É um evento gratuito, destinado a um vasto público, como empresários, professores, alunos e interessados na área, onde serão abordadas as vias e as alternativas possíveis para uma “Escola do Futuro”, decorrendo o evento em paralelo na página de Facebook da iniciativa.
O orador é um consultor da rede “Education Impact”, o britânico Dun Buckley, autor do modelo pedagógico “Personalization by Pieces” – Buckley é um pedagogo com larga experiência na inovação educativa e é atualmente colaborador da Microsoft no projeto “Building Schools for the future”.
Entre outros estarão presentes o Presidente da EPIS, António Pires de Lima; Isabel Alçada, Ministra da Educação; António Costa, Presidente da Câmara Municipal de Lisboa e Eduardo Marçal Grilo, Administrador da Fundação Calouste Gulbenkian.
O evento decorrerá num único dia, iniciando às 10h00 e encerrando pelas 17h00. Apesar do acesso ser gratuito, a participação é sujeita a inscrição. Inscreva-se aqui.
O Programa do evento pode ser visto nesta página.

Aqui fica o anúncio de mais uma abertura de concurso para atribuição de uma bolsa de investigação, desta vez na área da Sociologia da Educação.

A instituição acolhedora do projecto é a Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, e o concurso destina-se preferencialmente a mestre em Sociologia ou Ciências da Educação. A bolsa tem a duração de 6 meses e é eventualmente renovável por períodos semelhantes.

As candidaturas decorrem de 8 a 22 de Abril.

“A Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias tem aberto um concurso para a atribuição de 1 Bolsa de Investigação, no âmbito do projecto Riaipe 3 – PROGRAMA MARCO INTERUNIVERSITARIO PARA UNA POLÍTICA DE EQUIDAD Y COHESIÓN SOCIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR (EuropeAid/129877/C/ACT/Multi), co-financiado pela Comissão Europeia através do Programa Alfa III, nas seguintes condições:

a. Descrição do Projecto:

Este projecto tem como objectivo construir um programa marco interuniversitário nas instituições de ensino superior da América Latina, no âmbito da equidade e coesão social.

b. Área Científica: Sociologia da Educação

c. Requisitos/Critérios preferenciais de admissão:

- Licenciatura em Sociologia ou Ciências da Educação;

- Mestrado em Sociologia ou Ciências da Educação (com área de concentração em Políticas da Educação ou Educação Comparada);

- Domínio de metodologias de investigação qualitativas e quantitativas;

- Conhecimentos em Educação Comparada (factor preferencial);

- Experiência de trabalho em projectos de investigação (factor preferencial);

- Bons Conhecimentos da Língua Inglesa (nível B1 do Quadro Comum de Referência);

- Conhecimentos da Língua Espanhola (nível C2 do Quadro Comum de Referência) (Factor preferencial);

- Autonomia, espírito crítico e interesse em integrar equipas multidisciplinares.

- Interesse em seguir para Doutoramento em Educação (factor preferencial).

d. Plano de trabalhos:

As actividades a desempenhar pelo Bolseiro(a) consistem no apoio ao desenvolvimento do projecto, nomeadamente:

· Produção de investigação com recurso a metodologias qualitativas no âmbito das temáticas do projecto;

· Produção de investigação comparada entre os vários países que compõem a rede do projecto;

· Apoio à produção de livros e relatórios.

d. Legislação e regulamentos aplicáveis:

Lei Nº. 40/2004, de 18 de Agosto (Estatuto do Bolseiro de Investigação Científica), Regulamento da Formação Avançada e Qualificação de Recursos Humanos 2010 da FCT e Regulamento de Bolsas do Centro de Estudos e Intervenção em Educação e Formação (CeiEF).

e. Local de trabalho:

O trabalho será desenvolvido nas instalações do CeiEF ou noutros locais necessários à execução do plano de trabalhos, sob a orientação científica do Investigador Responsável do Projecto.

f. Duração da bolsa:

A bolsa terá à duração de 6 meses, com início previsto em 1 de Maio de 2011. O contrato de bolsa poderá ser renovado, por iguais ou diferentes períodos, até ao final do projecto, de acordo com as disponibilidades financeiras e as necessidades científicas do projecto.

g. Valor do subsídio de manutenção mensal:

O montante da bolsa corresponde a €1300, conforme aprovado no projecto. Este montante contempla o pagamento do Seguro Social Voluntário e do Seguro de Acidentes Pessoais.

h. Métodos de selecção:

A selecção dos(as) candidatos(as) será feita com base na avaliação curricular e, aos candidatos/as com classificações equiparadas, serão, adicionalmente, efectuadas entrevistas presenciais. Os factores preferenciais têm uma valoração de 50% em relação aos restantes critérios de selecção.

i. Composição do Júri de Selecção:

- António Teodoro(Investigador Responsável)

- Manuela Guilherme (Investigador Doutorado)

- Zoran Roca (Investigador Doutorado)

j. Forma de publicitação/notificação dos resultados:

Os resultados finais da avaliação serão publicitados, através de lista ordenada a afixar nas instalações do CeiEF, sendo o/a candidato(a) aprovado(a) notificado/a através de correio electrónico. Os resultados do concurso serão comunicados aos restantes candidatos através de correio electrónico.

l. Prazo limite de apresentação de candidatura:

A apresentação de candidaturas decorrerá entre 8 e 22 de Abril de 2011.

m. Forma de apresentação da candidatura:

As candidaturas devem ser formalizadas, obrigatoriamente, através do envio de uma carta de motivação acompanhada dos seguintes documentos: Curriculum Vitae detalhado, cópia dos certificados de habilitações e cópia de outros documentos comprovativos considerados relevantes.

O CeiEF promove a igualdade de oportunidades.

As candidaturas deverão ser entregues, pessoalmente, na morada do CeiEF durante o período de abertura do concurso, ou enviadas por correio, com carimbo da data de expedição até ao último dia do concurso, para a morada a seguir indicada:

CeiEF-BI/1/2011

A/c do Prof. Doutor António Teodoro

Centro de Estudos e Intervenção em Educação

Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias

Campo Grande, 376

1749 – 024 Lisboa

Portugal

Informações

http://www.ceief.ulusofona.pt/

teodoro.antonio@gmail.com

elsaestrela@gmail.com”

(Via)

O Departamento de Educação do ISCE - Instituto Superior de Ciências Educativas, o CAPP-ISCSP – Centro de Admninistração e Políticas Públicas do Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas e o GAIE – Gabinete de Apoio à Inovação na Educação, promovem nos próximos dias 20 e 21 de Maio a primeira edição do Congresso sobre “Educação e Sociedade”. O evento, que decorrerá em Lisboa, nas instalações do ISCSP (Pólo Universitário do Alto da Ajuda):

“Propõe-se dar ampla expressão à investigação que tem vindo a ser produzida com o objectivo de compreender os fenómenos da multiculturalidade, interculturalidade e empregabilidade, considerando as suas múltiplas expressões, bem como às soluções políticas e organizacionais que têm sido propostas no sentido de dar resposta aos desafios que a sociedade do conhecimento nos coloca.

Visa contribuir para a reflexão sobre as práticas educativas em contextos multiculturais e analisar a adequação dos modelos de formação de educadores e professores aos novos desafios sociais, promovendo o debate entre especialistas e professores dos diferentes níveis de ensino, numa perspectiva de relação entre pensamento e acção e entre teoria e experiência.”

(Via)

O Congresso sobre “Educação e Sociedade” aceita a submissão de comunicações livres orais e posters até 15 de Abril.

Os trabalhos (num máximo de dois por autor) terão obrigatoriamente de se integrar num dos temas do Congresso. Os temas e as regras de submissão são abaixo transcritas:

“Submissão de Comunicações

As Comunicações Orais e as Comunicações em Poster, selecionadas pela Comissão Científica do Congresso Educação e Sociedade, deverão ser posteriormente apresentadas em formato de artigo para publicação na revista científica Itinerários.

Os resumos das comunicações orais ou em poster deverão ser entregues até dia 15 de Abril 2011. A Comissão Científica deste Congresso procederá à avaliação dos mesmos até dia 30 de Abril, informando os autor(es) via e-mail sobre a aceitação, ou não, da proposta. Só serão publicados os conteúdos das comunicações aceites pela Comissão Científica e que cumpram os requisitos formais pré-estabelecidos.

Refira-se que sob apreciação da comissão, algumas das comunicações orais propostas poderão ser encaminhadas para apresentação em poster.

Após esta notificação o(s) autor(es) deverão enviar os respectivos trabalhos em formato de Comunicação Oral ou Comunicação em Poster conforme as normas de submissão descritas.

As comunicações orais aceites serão apresentadas pelo(os) autor(es) no tempo máximo de 10 minutos, incluindo o debate.

Todas as comunicações enviadas integrarão o livro de actas do Congresso de Educação e Sociedade.

Áreas Temáticas

• Desafios da Educação Intercultural
• Sociedade, Educação e Inclusão
• Ciência e Cidadania
• Modelos e Práticas de Ensino à Distância
• Processo de Bolonha e Formação de Professores
• Investigação sobre Práticas Educativas
• Gestão e Administração Escolar”

(Via)

As Normas para Submissão podem ser lidas neste link.

Mais uma oportunidade, desta vez para especialistas em Educação, incluindo Sociólogos da Educação. O nível exigido é o de Mestrado. Trata-se de uma bolsa de 6 meses com possível prorrogação até 13 meses, da responsabilidade da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa.

As candidaturas decorrem de 14 a 28 de Março.

“Na Fundação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, encontra-se aberto concurso para a atribuição de uma Bolsa de Investigação no âmbito do projecto PTDC/CPE-CED/104460/2008 “Trabalhar em Rede na Educação? Discursos e estratégias do poder autárquico em torno do sucesso e abandono escolares”, financiado por fundos nacionais através da FCT/MCTES, nas seguintes condições:

1. Área Científica: Ciências da Educação

2. Requisitos de admissão: Mestrado em (Ciências da) Educação, Sociologia (da Educação), Administração e Política da Educação, ou afins. Conhecimento das problemáticas do sucesso, insucesso e abandono escolares; exclusão social; trabalho em rede em contextos educativos, política educativa. Conhecimento e experiência de recurso a metodologias qualitativas. Conhecimento de línguas estrangeiras, em particular da língua inglesa. Ter conhecimento de ferramentas informáticas básicas e, eventualmente, de software de análise qualitativa e quantitativa de dados. Ter experiência de apoio à coordenação de projectos de investigação e outros. Ter carta de condução de automóvel ligeiro de passageiros.………………….………..………………..………

3. Plano de trabalhos: Actividades de apoio à investigação, nomeadamente, i) recolha de dados – incluindo a realização de entrevistas, observação directa e aplicação de questionários; ii) pesquisa bibliográfica; iii) gestão de bases de dados; iv) análise documental e estatística; v) transcrição de registos áudio e vídeo; e vi) organização de documentação no âmbito de reuniões do projecto, seminários e outros. Pretende-se que o/a bolseiro/a se integre na equipa de investigação e assuma os objectivos do projecto.………………………………………………………………………….

4. Legislação e regulamentação aplicável: Lei Nº. 40/2004, de 18 de Agosto (Estatuto do Bolseiro de Investigação Científica); Regulamento da Formação Avançada e Qualificação de Recursos Humanos 2010.

5. Local de trabalho: O trabalho será desenvolvido no Instituto de Educação sob a orientação científica do Professora Doutora Florbela de Sousa …………………………………………………….……………………

6. Duração da(s) bolsa(s): A bolsa terá à duração de 6 (seis) meses, com início previsto em ….Abril de ..2011. O contrato de bolsa poderá ser renovado até ao máximo de 13 meses.

7. Valor do subsídio de manutenção mensal: O montante da bolsa corresponde a €980.00., conforme tabela de valores das bolsas atribuídas directamente pela FCT, I.P. no País (http://alfa.fct.mctes.pt/apoios/bolsas/valores). (para bolsas atribuídas em projectos financiados pela FCT).

Os Bolseiros usufruirão de um seguro de acidentes pessoais e, caso não se encontrem abrangidos por qualquer regime de protecção social, podem assegurar o exercício do direito à segurança social mediante adesão ao regime do seguro social voluntário, nos termos previstos no Decreto-Lei n.º 40/89, de 1 de Fevereiro

O valor da bolsa será pago mensalmente por transferência bancária.

8. Métodos de selecção: Os métodos de selecção a utilizar serão os seguintes: 1) avaliação curricular e 2) entrevista individual. A passagem à segunda fase será condicionada pela análise

9. Composição do Júri de Selecção: Presidente: Florbela de Sousa; Vogais: Joseph Conboy e Carolina Carvalho.

10. Forma de publicitação/notificação dos resultados: Os resultados finais da avaliação serão publicitados, através de lista ordenada por nota final obtida afixada no átrio da Fundação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa sito na Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, Edifício C 1 – 3.º Piso, Campo Grande, 1749-016 Lisboa, sendo o candidato(a) aprovado(a) notificado através de email..

11. Prazo de candidatura: O concurso encontra-se aberto no período de ….14 de Março de 2011. a .28 de Março de 2011……….

12. Forma de apresentação das candidaturas: As candidaturas podem ser formalizadas, através de correio electrónico para ………flsousa@ie.ul.pt…………………………………… (e-mail) acompanhadas dos seguintes documentos: Curriculum Vitae, certificado de habilitações e outros documentos comprovativos considerados relevantes.”

(Via)

Vejam abaixo o detalhe de mais esta oferta de Bolsa de Investigação para licenciados na área das Ciências Sociais e Humanas. A instituição acolhedora é a Universidade do Porto. As candidaturas para esta bolsa de 15 meses de duração terminam no dia 21 de Março.

Que tema entusiasmante para sociólogos, não é?

“CONCURSO PARA BOLSA DE INVESTIGAÇÃO (BI)

Está aberto concurso para atribuição de uma Bolsa de Investigação (BI) para o desenvolvimento de actividades de investigação no domínio das Ciências da Educação.

A bolsa integra-se no projecto de investigação Rankings Escolares e Desigualdades, desenvolvido na FPCE-UP. Este projecto visa o estudo das relações entre a posição ocupada pelas escolas nos rankings escolares e diferentes dimensões da desigualdade, designadamente as dimensões económica, do capital social e da localização territorial. O estudo centra-se na zona do Grande Porto.

As condições do presente concurso são as seguintes:

1. Vigência da BI

15 meses em regime de exclusividade.

Início a 1 de Abril de 2011 e termo a 30 de Junho de 2012.

2. Actividades a desenvolver

Mediante supervisão do coordenador da pesquisa, o(a) bolseiro(a) deverá desenvolver as seguintes actividades: revisão de literatura; execução material dos estudos previstos (amostragem, logística de execução, desenvolvimento e administração de materiais de investigação, etc.); recolha, preparação e introdução de dados; execução de análise de dados e respectivos relatórios; apoio nas actividades de apresentação pública relativas ao projecto; colaboração na redacção de artigos científicos, com devidos direitos de co-autoria; apresentação de resultados em reuniões científicas.

3. Critérios de avaliação das candidaturas

Os destinatários da BI são Licenciados/as em Ciências Sociais e Humanas.

São preferenciais as seguintes condições: Licenciatura em Ciências da Educação; frequência do Mestrado em Ciências da Educação (área Educação e Exclusão); disponibilidade para trabalho a tempo integral na cidade do Porto; bons conhecimentos de língua inglesa (escrita e falada).

5. Prazos, elementos a apresentar e júri das candidaturas

A recepção das candidaturas decorre até ao dia 21 de Março de 2011 e resultado do processo de selecção será divulgado até ao dia 25 de Março de 2011.

As candidaturas devem apresentar os seguintes elementos: Curriculum Vitae; cópia de Certificado de Habilitações; cópias de Bilhete de Identidade e Número de Identificação Fiscal.

A selecção dos candidatos será realizada pelo seguinte júri: Prof. Dr. Tiago Neves (FPCE-UP), Profa. Dra. Isabel Menezes (FPCE-UP), Prof. Dr. António Magalhães (FPCE-UP).

6. Supervisão científica e técnica

Doutor Tiago Neves

7. Meios de apresentação das candidaturas

As candidaturas podem ser entregues via correio electrónico para o seguinte endereço – tiago@fpce.up.pt (com digitalização de Certificado de Habilitações, BI e NIF).

8. Valor das BI

O valor mensal da bolsa é de €850. A este valor acrescem o pagamento do Seguro de Acidentes Pessoais e do Seguro Social Voluntário.

22 de Fevereiro de 2011″

(Via)

Aqui fica mais uma oportunidade na área da investigação, desta vez para especialistas em Educação. A oportunidade está disponível na Universidade de Lisboa, estando as candidaturas abertas de 14 a 28 de Março de 2011.

Candidatem-se!

“Na Fundação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, encontra-se aberto concurso para a atribuição de uma Bolsa de Investigação no âmbito do projecto PTDC/CPE-CED/104460/2008 “Trabalhar em Rede na Educação? Discursos e estratégias do poder autárquico em torno do sucesso e abandono escolares”, financiado por fundos nacionais através da FCT/MCTES, nas seguintes condições:

1. Área Científica: Ciências da Educação

2. Requisitos de admissão: Mestrado em (Ciências da) Educação, Sociologia (da Educação), Administração e Política da Educação, ou afins. Conhecimento das problemáticas do sucesso, insucesso e abandono escolares; exclusão social; trabalho em rede em contextos educativos, política educativa. Conhecimento e experiência de recurso a metodologias qualitativas. Conhecimento de línguas estrangeiras, em particular da língua inglesa. Ter conhecimento de ferramentas informáticas básicas e, eventualmente, de software de análise qualitativa e quantitativa de dados. Ter experiência de apoio à coordenação de projectos de investigação e outros. Ter carta de condução de automóvel ligeiro de passageiros.………………….………..………………..………

3. Plano de trabalhos: Actividades de apoio à investigação, nomeadamente, i) recolha de dados – incluindo a realização de entrevistas, observação directa e aplicação de questionários; ii) pesquisa bibliográfica; iii) gestão de bases de dados; iv) análise documental e estatística; v) transcrição de registos áudio e vídeo; e vi) organização de documentação no âmbito de reuniões do projecto, seminários e outros. Pretende-se que o/a bolseiro/a se integre na equipa de investigação e assuma os objectivos do projecto.………………………………………………………………………….

4. Legislação e regulamentação aplicável: Lei Nº. 40/2004, de 18 de Agosto (Estatuto do Bolseiro de Investigação Científica); Regulamento da Formação Avançada e Qualificação de Recursos Humanos 2010.

5. Local de trabalho: O trabalho será desenvolvido no Instituto de Educação sob a orientação científica do Professora Doutora Florbela de Sousa …………………………………………………….……………………

6. Duração da(s) bolsa(s): A bolsa terá à duração de 6 (seis) meses, com início previsto em ….Abril de ..2011. O contrato de bolsa poderá ser renovado até ao máximo de 13 meses.

7. Valor do subsídio de manutenção mensal: O montante da bolsa corresponde a €980.00., conforme tabela de valores das bolsas atribuídas directamente pela FCT, I.P. no País (http://alfa.fct.mctes.pt/apoios/bolsas/valores). (para bolsas atribuídas em projectos financiados pela FCT).
Os Bolseiros usufruirão de um seguro de acidentes pessoais e, caso não se encontrem abrangidos por qualquer regime de protecção social, podem assegurar o exercício do direito à segurança social mediante adesão ao regime do seguro social voluntário, nos termos previstos no Decreto-Lei n.º 40/89, de 1 de Fevereiro
O valor da bolsa será pago mensalmente por transferência bancária.

8. Métodos de selecção: Os métodos de selecção a utilizar serão os seguintes: 1) avaliação curricular e 2) entrevista individual. A passagem à segunda fase será condicionada pela análise
9. Composição do Júri de Selecção: Presidente: Florbela de Sousa; Vogais: Joseph Conboy e Carolina Carvalho.

10. Forma de publicitação/notificação dos resultados: Os resultados finais da avaliação serão publicitados, através de lista ordenada por nota final obtida afixada no átrio da Fundação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa sito na Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, Edifício C 1 – 3.º Piso, Campo Grande, 1749-016 Lisboa, sendo o candidato(a) aprovado(a) notificado através de email..

11. Prazo de candidatura: O concurso encontra-se aberto no período de ….14 de Março de 2011. a .28 de Março de 2011……….

12. Forma de apresentação das candidaturas: As candidaturas podem ser formalizadas, através de correio electrónico para ………flsousa@ie.ul.pt…………………………………… (e-mail) acompanhadas dos seguintes documentos: Curriculum Vitae, certificado de habilitações e outros documentos comprovativos considerados relevantes. ”

(Via)

Aqui fica o detalhe de mais esta oferta de bolsa de investigação para o CES de Coimbra, desta vez dirigida a mestres em todas as especialidades das Ciências Sociais e Humanas.

As candidaturas prolongam-se até 23 de Fevereiro.

“O Centro de Estudos Sociais – CES – Laboratório Associado (Universidade de Coimbra) tem aberto um Concurso para contratação de um/uma bolseiro/a para trabalhar no âmbito do Projecto de Investigação «ELOCAL: Learning Other Cultures and Languages through New Technologies», financiado pela Agência para a Educação, Meios Audiovisuais e Cultura da Comissão Europeia.

Texto do anúncio

O/A candidato/a admitido/a celebrará um contrato de bolseiro durante seis meses, com início previsto a 1 de Março de 2011, eventualmente renovável de acordo com as necessidades científicas e disponibilidades financeiras, de acordo com o Estatuto de Bolseiro da Fundação para a Ciência e Tecnologia e o Regulamento de Bolsas do Centro de Estudos Sociais.

São condições preferenciais que o/a candidato/a possua as seguintes características:

a) Mestrado em Ciências Sociais ou Humanas

b) Experiência profissional e de investigação científica em educação e ensino de línguas

c) Experiência de dinamização de ensino à distância

d) Dinamismo e espírito de equipa

e) Bons conhecimentos de inglês, francês e italiano

f) Disponibilidade para participar em reuniões internacionais

Os candidatos serão seleccionados através da análise curricular. O júri de selecção poderá decidir, adicionalmente, pela realização de uma entrevista presencial.

O CES promove a igualdade de oportunidades.

Prazo de apresentação de candidaturas: 23 de Fevereiro de 2011

A candidatura deve ser enviada, juntamente com Curriculum Vitae detalhado, uma carta de motivação e outros elementos julgados relevantes, para:

CES – Centro de Estudos Sociais

CES-BI/6/2011

A/c Doutora Margarida Calafate Ribeiro

Largo D. Dinis, Colégio de São Jerónimo

Apartado 3087, 3001-401 Coimbra”

(Via)

O Departamento de Formação Permanente do ISPA de Lisboa em Colaboração com a Escola Superior de Educação de Santarém, promove a acção de formação “Comportamentos de Bullying em Contexto Escolar”. O curso decorrerá nos dias 29 de Novembro, 6 de Dezembro e 14 de Dezembro em horário pós-laboral. O curso é pago, tendo o preço de 110€.

Deixo os Objectivos e o Programa abaixo. Mais informações aqui.

“Objectivos

O objectivo geral desta acção é aprofundar conhecimentos no âmbito dos comportamentos de bullying em contexto escolar, tendo os seguintes objectivos específicos:

• Sensibilizar para a diversidade de comportamentos no domínio da violência escolar, concretamente no âmbito do bullying
• Desmistificar crenças sobre o fenómeno bullying
• Caracterizar repercussões e características associadas a alunos potencialmente envolvidos em comportamentos de bullying
• Discutir materiais pedagógicos a serem trabalhados junto dos alunos
• Divulgar diferentes estratégias de prevenção e intervenção nas escolas
• Desenvolver competências de concepção de estratégias de prevenção e intervenção em meio escolar

Programa

• Caracterização conceptual do fenómeno bullying
• Tipos de comportamentos de bullying
• Visibilidade e factores condicionantes
• Metodologias de avaliação do fenómeno
• Apresentação dos principais resultados da pesquisa internacional e nacional
• Repercussões para a saúde do envolvimento em comportamentos de bullying
• Perfis comportamentais dos alunos envolvidos e principais sinais de alerta
• Estratégias de prevenção e de intervenção face ao bullying
• Análise de alguns programas de intervenção”

(Via)

A “Quero-te Muito”, projecto sediado em Coimbra que podem conhecer melhor aqui e que se dedica à discussão e debate sobre a educação e a gestão de comunidades escolares, promove mais um workshop na área do Bullying e da Violência Escolar, desta vez nos dias 5 ou 6 de Novembro (duas edições, uma à sexta e outra ao sábado). Vejam aqui ou na imagem (cliquem para ampliar), mais pormenores. O custo é muito acessível: 20€ para sócios e 30€ para dois sócios, com descontos na participação em grupo.

Podem organizar-se num pequeno grupo e irem passar juntos o dia a Coimbra :)

Visitem a página do projecto para verem outras ofertas de formação e debate.

Mais uma oportunidade na área da Investigação, neste caso seleccionada por mim por se dirigir, entre outros, a licenciados em Ciências Sociais. Candidatem-se!

“FUNDAÇÃO DA FACULDADE DE CIÊNCIAS DA UNIVERSIDADE DE LISBOA
Anúncio para atribuição de Bolsa de Investigação
No âmbito do projecto PTDC/CPE-CED/100797/2008
Encontra-se aberto concurso para atribuição de uma Bolsa de Investigação no âmbito do projecto PTDC/CPE-CED/100797/2008, designado por “Escolas de Formação de Professores em Portugal: História, Arquivo, Memória”, financiado pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT), nas seguintes condições:
1. Duração e Regime de Actividade: Duração de 12 (doze) meses, com início previsto para 1 de Janeiro de 2011, em regime de exclusividade, conforme regulamento de formação avançada de recursos humanos da FCT http://alfa.fct.mctes.pt/apoios/bolsas/normasbolsasemprojectos e regulamento de bolsas da Fundação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa. A bolsa poderá, eventualmente, ser prorrogada por um período adicional de 12 (doze) meses.
2. Área Cientifica: Ciências da Educação
3. Objecto da Actividade:
Estão previstas as seguintes actividades:
- Apoio à investigação, nomeadamente, (i) Recolha de dados (documentais, materiais e orais); (ii) Pesquisa bibliográfica; (iii) Gestão de bases de dados; (iv) Análise documental e estatística; (v) Gestão de uma disciplina em Plataforma Moodle; (vi) Preparação de reuniões e de seminários, entre outras.
- Apoio à divulgação dos produtos elaborados no âmbito do projecto, designadamente organização de exposições, preparação de publicações e organização de congressos.
Estas actividades serão desenvolvidas predominantemente em Lisboa, embora algumas delas possam implicar deslocações.
4. Orientação Científica: Prof. Doutor Joaquim Pintassilgo
5. Formação Académica e experiência requerida aos candidatos:
Licenciatura em História, Ciências Sociais, Ciências da Educação ou afins;
- Formação complementar em ciências documentais (biblioteca e/ou arquivo);
- Experiência de pesquisa bibliográfica e arquivística;
- Conhecimento de línguas estrangeiras, em particular da língua inglesa (falar, ler e escrever).
- Experiência de ferramentas informáticas básicas, designadamente Word, Excel, Access, Corel ou Photoshop;
- Experiência de apoio à coordenação de projectos de investigação.
6. Entidade Promotora: Fundação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa
7. Entidade de Acolhimento: Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa
8. Remuneração: 745€/mês de acordo com a tabela de valores das bolsas de investigação atribuídas pela FCT.
9. Documentos de Candidatura:
a) Carta de intenções;
b) Curriculum Vitae detalhado;
c) Outros documentos considerados relevantes.
A selecção e ordenação dos/as candidatos/as efectuar-se-á em duas fases – análise curricular e entrevista individual – que permitirão a avaliação do/a candidato/a ao perfil de bolseiro/a de investigação.
A passagem à segunda fase será condicionada pela análise curricular.
10. Data de Início e Conclusão do Prazo do Concurso:
Data de início: 8 de Novembro de 2010
Data de conclusão: 22 de Novembro de 2010
11. Endereço de Recepção de Candidaturas:
Prof. Doutor Joaquim Pintassilgo
Instituto de Educação
Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa
Campo Grande, Edifício C6, Piso 1
1749-016 Lisboa
E-mail: japintassilgo@ie.ul.pt
Tel.00351 217500368″

(Via)

Interessante sugestão, especialmente para Serviço Social, no Porto:

“Objectivos

• Desenvolvimento de um conhecimento profundo, coerente e consistente sobre a natureza e as características dos comportamentos violentos, assim como dos factores que estão na sua génese e manutenção.
• Desenvolvimento de conhecimentos acerca de métodos e técnicas de análise e intervenção sobre comportamentos violentos.
• Desenvolvimento de competências de articulação, aplicação e adaptação dos conhecimentos adquiridos relativos à metodologia e técnica de gestão de comportamentos violentos a contextos de actuação, populações e sujeitos específicos.

Destinatários

Profissionais em qualquer uma das seguintes áreas: Psicologia, Medicina, Educação, Enfermagem, Serviço Social, Educação Social, Animação Socio-Cultural, entre outras.

Conteúdos Programáticos

• Definição e caracterização do fenómeno da violência.
• Caracterização da violência em contexto escolar.
• Factores individuais, contextuais e interpessoais promotores e inibidores do comportamento violento.
• Abordagem sistémica/ecológica da problemática da violência.
• Métodos e técnicas de intervenção na problemática da violência em contexto escolar.
• Aplicação da metodologia de intervenção a casos práticos.

Mais informações Aqui.

(Via)

O Instituto de Ciências da Comunicação da Universidade Lusófona promove, nos dias 22 e 23 de Outubro, o III Seminário de Educação inclusiva. A chamada para comunicações decorre até dia 10 de Outubro. Os promotores definem os objectivos do evento da seguinte forma:

“- Promover um amplo debate científico em torno das problemáticas da Educação Inclusiva e suas implicações, na sociedade, na escola e na sala de aula;
- Promover a reflexão sobre boas práticas, numa procura de comunicação com a diferença;
- Encontrar consensos para a reflexão e o exercício de práticas, tendo como ponto de partida a diversidade dos públicos;
- Provocar, nos participantes, a necessidade de reflectir para agir e reflectir sobre a acção, contínua e sistematicamente, numa procura de respostas e experimentação fundamentada em relação às situações com que somos confrontados.” (Via)

Mais informações incluindo o programa no site do evento: aqui. Deixo-vos o cartaz acima. Cliquem para ampliar.

(Via)