Vai decorrer em Lisboa o seminário “Solidarity Between Generations” - Solidariedade entre Gerações, na Universidade Lusíada, durante os dias 28 e 29 de Abril de 2011.

Este Seminário, que é comemorativo do “Dia Europeu da Solidariedade Intergeracional”, tem a sua organização a cargo da Cooperativa de Solidariedade Social – CO(OP)RAÇÃO e do ISSSL – Instituto Superior de Serviço Social de Lisboa, contando ainda com o apoio da EAPN/Portugal – European Anti-Poverty Network e com a participação de diversas organizações de solidariedade social europeias.

Este evento une dois projetos, “Act Age” e “How to Age in Europe” que estão respetivamente no âmbito dos programas “Juventude em Ação” e “Europa para Cidadãos”, ambos com o objetivo de levar os europeus a debater e refletir sobre o envelhecimento e a solidariedade intergeracional.

O Evento está aberto a todos os profissionais e interessados das áreas da juventude e gerontologia, sociologia, animação sócio-cultural e serviço social, saúde entre outras, tendo um custo normal de 10 €  e reduzido, de 5 €, para estudantes do ensino superior.

Para maiores informações veja no site: http://www.sbg-seminar.eu/ onde para além de outros recursos importantes, está disponível a inscrição online.

Para mais informações: e-mail: geral@coracao.org.pt

Tel.: 214 751 410 e Fax: 214 757 661

Vai realizar-se na próxima quarta-feira, 6 de Abril, na Fundação Calouste Gulbenkian, a I Conferência Internacional da EPIS - Empresários pela Inclusão Social, com o tema “Escolas do Futuro”.

É um evento gratuito, destinado a um vasto público, como empresários, professores, alunos e interessados na área, onde serão abordadas as vias e as alternativas possíveis para uma “Escola do Futuro”, decorrendo o evento em paralelo na página de Facebook da iniciativa.
O orador é um consultor da rede “Education Impact”, o britânico Dun Buckley, autor do modelo pedagógico “Personalization by Pieces” – Buckley é um pedagogo com larga experiência na inovação educativa e é atualmente colaborador da Microsoft no projeto “Building Schools for the future”.
Entre outros estarão presentes o Presidente da EPIS, António Pires de Lima; Isabel Alçada, Ministra da Educação; António Costa, Presidente da Câmara Municipal de Lisboa e Eduardo Marçal Grilo, Administrador da Fundação Calouste Gulbenkian.
O evento decorrerá num único dia, iniciando às 10h00 e encerrando pelas 17h00. Apesar do acesso ser gratuito, a participação é sujeita a inscrição. Inscreva-se aqui.
O Programa do evento pode ser visto nesta página.

Esta manhã vi no Odisseia parte de um documentário interessantíssimo (este)  sobre as mais recentes descobertas científicas sobre eficácia na perda de peso. Repete hoje às 14H – se vos interessa perder peso, não percam. Eu vou querer vê-lo integralmente. Deixo-vos contudo já aqui o principal do que aprendi, em especial para as minhas companheiras de dieta:

1- Ingerir proteínas, especialmente ao pequeno-almoço: ovos, fiambre, bacon magro… as experiências mostram que aumentar a ingestão de proteínas, mesmo que em variações de apenas mais 10%, leva a um efeito prolongado de saciedade e à diminuição da quantidade de calorias ingeridas ao almoço.

2- Comer em sopa: mesmo quando se come exactamente o mesmo, se os líquidos ingeridos forem mais espessos, resistirão mais tempo em volume no estômago, aumentando a sensação de saciedade. É que o copo de água que se ingere e que enche o estômago rapidamente é expelido, fazendo com que o volume do que fica seja menor e mais rapidamente o nosso estômago informe o nosso cérebro de que temos fome. Pode ingerir-se exactamente o mesmo e ter resultados melhores só com este truque.

3- Praticar exercício físico porque: as experiências mostram que, embora o peso que se perde imediatamente seja diminuto, o nosso corpo, após o exercício, continuará a consumir calorias por efeito dessa actividade realizada, mais intensamente nas 24 a 48h seguintes. Nesse tempo consome-se o equivalente a 3 a 4x a quantidade de calorias dispendidas no exercício em si.

4- Diminuir a variedade: se tiverem uma caixa de doces todos do mesmo formato e cor, tenderão, porque adaptativamente o nosso cérebro assim o determina, a consumir menos, do que se tiverem doces de mil feitios, cores e formas diferentes. Tendemos a querer experimentar tudo. Ora, enganem o cérebro manipulando o ambiente.

5- Aumentar a actividade cardíaca, diminuindo os tempos de inactividade: o simples facto de se estar menos tempo sentado – há sempre coisas que se fazem à secretária que se podem fazer de pé, às voltas na sala (por exemplo ler um livro) tem um efeito extremamente significativo. No caso usado como exemplo no documentário, pequenas mudanças deste tipo levaram a um consumo incrementado de calorias diário, que rondava as 300 calorias e que, se mantido, poderia implicar a perda, num ano, de cerca de 12kgs estimados.

Boas sugestões não são?

Para os meus Alunos de Sociologia Geral II (Serviço Social) com quem tenho vindo a discutir a base genética e cultural dos comportamentos sociais, a propósito da Sociobiologia:

E não se fiquem por aqui: pesquisem, analisem, pensem e concluam. Sem preconceitos (pré-conceitos); simplesmente dedicados a reunir os factos e a aplicar a vossa melhor forma de racionalização à análise da questão.

Como sempre, é com prazer que sigo e divulgo a actividade da OTIC-UTL, agradecendo sempre as informações e pedidos de divulgação que recebo.

Desta vez deixo-vos a nova edição da newsletter, como é meu costume (vejam aqui), e divulgo a IV Edição do Curso de Empreendedorismo de Base Científica e Tecnológica:

“A OTIC|UTL vai realizar a 4ª edição do curso de “Empreendedorismo de Base Científica e Tecnológica”. Este curso, integrado no concurso de ideias “Criatividade Empreendedora”, tem por objectivo ministrar conhecimentos em áreas como plano financeiro e controlo de gestão, finanças empresariais, negociações, estudos de mercado, estratégias empresariais, politicas de marketing, comunicação, entre outros, permitindo a preparação e apresentação de um plano de negócios consolidado.

O curso é aberto ao público em geral, em especial a investigadores, docentes e alunos do ensino superior. No âmbito do concurso “Criatividade Empreendedora”, a frequência do curso é atribuída como prémio aos projectos vencedores da primeira fase do referido concurso.

O valor de inscrição para pessoas ligadas à UTL é de 50 euros. No caso de pessoas exteriores à UTL o valor de inscrição é de 100 euros.

Esta edição do curso, com um total de 40 horas, será ministrada em horário pós laboral, das 18h30 às 20h30 e decorrerá de 18 de Maio a 17 de Junho, todas as terças, quartas e quintas-feiras, excepto feriados, nas instalações da Reitoria.

Em anexo enviamos o programa do curso assim como a ficha de inscrição, que deverá ser enviada até dia 17 de Maio. A ficha poderá ser preenchida directamente no computador e submetida através de um botão disponível no formulário, ou poderá ser impressa e enviada por fax para 218811995, ou por e-mail para eduarda@reitoria.utl.pt.”

Deixo-vos também a documentação referente ao curso que me foi remetida: Informação; Ficha de Inscrição.

A próxima semana foi decretada pela Comissão Europeia como a Semana Europeia das Competências Electrónicas, estreando-se assim uma comemoração que procura tornar anual o desenvolvimento de um conjunto de actividades que, no seio da União Europeia promovam, especialmente junto dos jovens, a aprendizagem, a prática e a profissionalização na área das Tecnologias de Informação.

Em Portugal, as comemorações decorrem já fora da semana oficial (de 1 a 5 de Março), concentrando-se nos dias 10 a 12 de Março. Os eventos nacionais mais relevantes são:

A Conferência de Abertura da E-Skills Week em Portugal, que decorrerá no dia 10 de Março, ao longo de todo o dia na FIL, e integrará a inauguração da Futurália que já aqui destacámos. Mais informações aqui.

A Sessão de Apresentação do Projecto Academias TIC no Ensino Superior no dia 11 de Março. Mais informações aqui.

A Conferência Onde a Tecnologia Encontra a Aprendizagem, que decorrerá na FIL no dia 12 de Março, sob organização do Centro de E-Learning da TecMinho. Mais informações aqui.

Mais informações sobre esta semana europeia podem ser lidas no seu site oficial ou seguidos através do site da UMIC. Ainda pode ser seguido o seu podcast, o seu twitter e o seu blogue.

O vídeo promocional fica abaixo:

Via

Que projecto engraçado acabei de descobrir :) Trata-se do “Sinfonia da Ciência”, um empreendimento musical que procura honrar e divulgar a ciência enquanto algo de maravilhoso, construtivo e poético, “remixando” frases de cientistas de renome, com destaque claro (e talvez até um pouco exagerado…) dado a Carl Sagan.

Podem acompanhar o desenvolvimento do Projecto Sinfonia da Ciência na sua página da internet, no YouTube ou através do Twitter.

A sonoridade electrónica não joga muito com a minha estética musical, mas ainda assim, acho um exercício interessante de conhecer e acompanhar :)

O último vídeo lançado é este:

“The Poetry of Reality (an Anthem for Science)”

Os restantes vídeos produzidos pelo projecto podem ser ouvidos e lidos neste link.

(via)

A Fundação da Juventude promove o 18º Concurso Jovens Cientistas e Investigadores que se destina a promover a pedagogia e a prática da investigação científica entre jovens do Ensino Básico, Secundário e 1º ano do Ensino Superior.

Os trabalhos deverão ser submetidos até 16 de Abril de 2010. Para além de prémios pecuniários, os melhores trabalhos integrarão a Mostra Nacional de Ciência que decorrerá de 27 a 29 de Maio de 2010.

Todos os dados podem ser encontrados na página oficial da iniciativa: clicar aqui.

Aqui vos deixo o Relatório recentemente publicado pela Comissão Europeia dedicado à análise e discussão do Estado da Investigação Europeia em 2008-2009. Como o nome do Relatório sugere, a visão da Comissão Europeia no que a este assunto diz respeito, orienta-se para privilegiar uma maior intensidade/ profundidade e integração da pesquisa científica que se desenvolve na Europa.

“A more research-intensive and integrated European Research Area – Science, Technology and Competitiveness key figures report 2008/2009″

Mais Relatórios desta série podem ser encontrados aqui.

Podem espreitar este ranking clicando aqui. O top 5 é o seguinte, com links para cada descoberta:

1. “Ardi”, o nosso antepassado mais antigo.

2. Descodificação do Epigenoma Humano.

3. Cura para o daltonismo através de terapia genética.

4. Robots que fazem ciência.

5. Atum que respira fora do mar.

Se vivo, o zoologista e etologista austríaco, faria hoje 106 anos. É pois hoje um excelente dia para vos recomendar a sua obra mais célebre, que eu própria vou “desenterrar” da prateleira, para me divertir um pouco.

Podem espreitar em inglês o “On Agression” (1963) no Google Books, aqui. Li em tempos a edição da Relógio d’ Água, “A Agressão”, e gostei bastante dessa tradução, pelo que também a recomendo.

A sugestão de leitura é mais forte para os alunos de Sociologia Geral I e II, dado que trataremos de Etologia no segundo semestre e, inelutavelmente, de Konrad Lorenz.

Cliquem para ampliar.

Sugerido pela Professora Filipa Fernandes – não conhecia ainda. Cliquem na imagem ou aqui para aceder à página de pesquisa. Não me tenho também lembrado de vos dizer que a Sage está em Open Access, embora tenham todos esses dados no meu Twitter. Obrigado pelas sugestões Filipa! Aproveitem-nas!

Estará patente, entre os dias 22 de Outubro e 30 de Abril de 2010, no Museu da Ciência da Universidade de Lisboa, a exposição “Medir os Céus para Dominar a Terra”. Que tal um saltinho à Rua da Escola Politécnica?

Mais sobre o Movimento “Open Access” que advoga o uso da web como meio de colocar fim aos constrangimentos ao acesso a recursos culturais e científicos, clicando aqui ou na imagem.

Ver aqui, de forma mais legível, ou clicar na imagem.

Muito interessante a estrutura e a investigação a ser desenvolvida pelo Instituto para a Tecnologia da Informação da Universidade de Helsínquia, que não conhecia – clicar aqui ou na imagem. Recomendo em particular que explorem os projectos em curso e a secção de publicações, onde encontram muitos textos integrais resultantes da actividade do Instituto, nomeadamente teses, dissertações, relatórios e livros.

O Seminário “O Futuro de Bolonha, 10 anos depois”, decorre hoje e amanhã na Gulbenkian. Vejam os detalhes do Seminário clicando aqui ou na imagem.

Podem contudo fazer como eu, que estou a acompanhá-lo enquanto escrevo. A transmissão em directo pode ser seguida neste link: http://live.fccn.pt/fcg/.

“Evaluation of Evidence-Based Practices in Online Learning: A Meta-Analysis and Review of Online Learning Studies”,  é um Relatório produzido pelo Gabinete de Planeamento, Avaliação e Desenvolvimento de Políticas do Departamento Norte-Americano de Educação. Pretende reunir e analisar as evidências científicas que têm sido produzidas nas áreas do Ensino à Distância. Acabou de ser publicado. Clicar na imagem ou aqui.

Via