Caros Alunos:

Depois de vos ter deixado o resultado da avaliação quantitativa à minha prestação como Docente (neste post), e as apreciações de SG SS LAB (neste post) e de SG SS PLAB (neste post) aqui ficam todos os comentários e apreciações que os alunos de Sociologia das Profissões me quiseram deixar. Comentá-los-ei no fim.

• “A professora mostrou-se sempre disponível para atender aos pedidos dos alunos e demonstrou um método inovador de suporte à disciplina – a plataforma. A exposição em aula foi sempre enriquecedora. Em todas as aulas senti que estava a assimilar novos e úteis conhecimentos, no entanto, por vezes senti dificuldade em acompanhar o discurso da professora (aconteceu poucas vezes). A disciplina por si só despertará concerteza a curiosidade e interesse dos alunos, a acrescer a isto a docente que a lecciona fez da cadeira uma óptima experiência académica.”
• “O nível de conhecimento e prazer demonstrado pela matéria que lecciona motivou-me, a capacidade de organização da docente permitiu ultrapassar obstáculos pessoais e aplicar em outras matérias da vida académica. Apreciação global é sem dúvida muito boa.”
• “Acho que o método de avaliação tanto como o material foram bastante bem fornecidos.”
• “O único ponto que vejo menos positivo talvez seja o do envolvimento com os alunos. Sei que o tempo foi curto mas penso que faria muita falta um pouco mais de diálogo, o seu discurso não ser tão fluido, tão rápido, talvez assim os alunos participassem mais.”
• “Adorei as aulas com a Professora. Só foi pena não ser possível assistir a todas. Achei o tema interessante e conseguiu sempre cativar-me com a sua exposição. Nunca houve monotonia nas suas aulas.”
• “Como estamos mesmo acabar, aproveito para dar os meus parabéns à professora por ser muito atenciosa, estar sempre disponível para esclarecer dúvidas, tratar os alunos de igual forma e o facto de ter um poder de comunicação incrível (não podia deixar de fazer referência porque a torna única), nota-se que a professora gosta do que faz e transparece isso, é o exemplo de que quando fazemos o que gostamos tudo torna-se mais fácil. Felicidades e obrigada!”
• “Foi ao longo do semestre sempre muito prestável e a sua plataforma está muito bem conseguida para auxiliar os alunos”
• “A Professora detém muita sabedoria e conhecimento acerca dos assuntos que aborda, no entanto por vezes perdemo-nos nas suas explicações demasiado longas e desenvolvidas.”
• “Os trabalhos propostos, nomeadamente o de grupo, devia ser mais clarificante! Andamos à toa com o trabalho não sabendo muito bem o que é para fazer! É um trabalho diferente de todos aqueles que fizemos até hoje. Não digo que seja errado, mas não estamos habituados andando um pouco desnorteados!”
• “Sociologia das Profissões foi das poucas cadeiras com interesse este semestre. No entanto ter como leitura num dos trabalhos opcionais um texto em inglês fez com que muita gente à partida o excluísse, culpa nossa que não fomos habituados a tal, mas que acaba por não puxar pelos alunos. Fazer divisão do trabalho de grupo deixou-nos um pouco confusos, visto nunca termos feito algo parecido. Percebemos o motivo, mas acaba por complicar visto que muito provavelmente o trabalho é feito em conjunto e “separado” posteriormente correndo o risco de uns ficarem com uma parte melhor em relação a outros e consequentemente uma nota melhor. No geral, a apreciação é realmente muito positiva, nomeadamente devido à tão grande disponibilidade dos docentes =)”

Obrigado, também ao curso de Sociologia, por me deixarem feliz (e orgulhosa) pelas coisas boas que têm a dizer a meu respeito. Quanto ao que indicam em sentido mais crítico, aqui ficam algumas considerações:

1. Tentei no ano passado criar aulas mais participadas e actividades que permitissem o diálogo e a discussão mais extensa. No que respeita às actividades de debate devo dizer que foi um desastre… por isso, este ano, também porque estávamos a testar um modelo novo, resolvi não o fazer. De resto, senti bastante o constrangimento do tempo (o semestre foi curtíssimo) o que, infelizmente, afectou negativamente os tempos que devíamos ter para maior participação. Esta é contudo, sem dúvida, uma questão em que estamos a trabalhar. Aliás, aparte as aulas dedicadas aos trabalhos, pretendo fazer mais aulas práticas ao longo do semestre e desde o seu início, aulas que terão todas as condições para ser um modo de compensar esta limitação que apontam.
2. Quanto à rapidez do discurso – a minha cruz, vejam o comentário que já deixei a outra turma (aqui).
3. Quantos às explicações “demasiado longas e desenvolvidas”, compreendo que em parte tenham razão – é efeito do entusiasmo e da especialização nestas coisas… contudo, têm que se habituar a argumentos complexos, multifacetados e multidinâmicos e à sua discussão. Essa aprendizagem é essencial para a vossa actividade como sociólogos.
4. Quanto ao inglês, há que nivelar por cima e que obrigar-vos a adquirir competências essenciais. É inconcebível chegarem a um 3º ano de Sociologia sem terem lido papers (ou pelo menos um paper) em inglês e recusando-se à partida sequer a tentá-lo. Eu obrigo os meus alunos do 1º ano de Serviço Social, desde o início do semestre, e não me demovo com queixas… custa o primeiro… o segundo é mais fácil e o terceiro, etc..
5. Quanto à dificuldade nos trabalhos, há uma questão essencial: se não fizeram trabalhos assim – obrigatoriamente analíticos e interpretativos da sociedade portuguesa até este momento, deveriam ter feito. Como esperam ser sociólogos se têm uma terrível dificuldade em interpretar coisas absolutamente simples do comportamento social, meramente com base nas generalidades publicadas nos jornais. Obrigo e continuarei a obrigar que o façam porque embore vos custe, faz com que progridam de facto, muito, na vossa capacidade de pensar realmente a sociedade . Agora, também não pouparei esforços em apoiar-vos.
6. O trabalho tem a limitação que conhecem – depende de parte da matéria ter sido dada. Ora, vou sem dúvida antecipar as aulas práticas ao início do ano, para não se sofrer com o atraso nos inícios do trabalho efectivo. Tenho a ideia de analisarmos notícias sempre que terminamos um paradigma para se treinarem melhor ao longo de todo o semestre. Acho que ajudará.
7. Quanto a estarem perdidos, isso decorre muito da vossa organização do tempo, na minha opinião. As aulas de apoio a trabalhos foram pouco concorridas, em especial a segunda e a presença noutras sessões de ajuda muito reduzida ou nula. Atendi e ajudei todos os grupos que mo pediram. O grande problema aqui foi o atraso… agora estão sufocados com a necessidade de finalizar, o que compreendo que vos angustie. Mas toca a trabalhar… já está quase. E se precisarem de ajuda estou no ISCSP hoje, todo o dia :)
8. Uma coisa que me disseram várias vezes ao longo do semestre e me incomodou foi o seguinte: “A Professora trata todos os alunos como iguais, não faz distinções, tomara todos…”. Isso preocupou-me, confesso, quando o ouvi repetido. Há algum problema nesse sentido? É que não se trata aqui de uma especificidade, trata-se de um direito vosso. Defendam-no, por favor.